Criando seu próprio desenho com uso do lap top

Criando sua própria história

ASSISTINDO UM VIDEO MUITO ENGRAÇADO

As parlendas são versinhos que são recitados em brincadeiras de crianças. Possuem uma rima fácil e, por isso, são populares entre as crianças. Exemplo:

Pisei na cana verde a madura se quebrou, quem quiser casar comigo, vai pedir quem mi criou.

Joguei meu lenço pra cima, de cima virou um veu, eu conheço meu benzinho pela a copa do chapeu.

Alecrim verde cheira, seco cheira mais, quem toma o amor aleio sem vergonha é dimais

O trava lingua é uma forma lúdica de expressar frases dificil, engraçado pronunciada correta e rapido. Exemplo.

Encima daquela serra tem sete socó, só pra um socó só cossar.

Se a liga mi ligasse, eu ligava pra liga, mais como a liga não mi liga, eu não ligo a liga

O rata roeu a rede do rei, do rodeio de Ribeirão Preto, na rua do rabo rodado.

curriculos e suas caracteristicas

Currículo e suas características atividade 2.3:

ativ_2.3_Currículos e suas características_dirce
Creio que o educador tendo um certo conhecimento estando bem informado tanto na teoria como na prática sempre alcançará um bom resultado no decorrer de sua vida.

Projeto Xadrez

Escola Estadual José Costa Soares






Andrea Geraldo Sacramento Scheffer
Dirce Maria Aranha
Maria Sousa Neta










Projeto: Xadrez na Escola


Linha de Pesquisa: Curso de Capacitação : Projeto UCA


























Guaraí-TO

PROJETO “ XADREZ NA ESCOLA”

JUSTIFICATIVA

O jogo de xadrez proporciona e desenvolve o aspecto cognitivo, sendo um jogo dinâmico e prazeroso e de fácil acesso. Com alguns problemas que temos de alunos com problemas de raciocínio lógico, concentração e resolução de problemas, trabalhando o xadrez com os alunos podemos ajudar e melhorar o cognitivo, a concentração fazendo com que o mesmo aprenda o jogo, pratique e na sua vida escolar tenha um melhor aproveitamento nas áreas exigidas.

CONTEÚDOS

Xadrez é um jogo de tabuleiro de natureza recreativa e competitiva para dois jogadores. A forma atual do jogo surgiu no sudoeste da Europa na segunda metade do século XV depois de ter evoluído de suas antigas origens persas e indianas.
Segundo a enciclopédia livre o xadrez é um dos jogos mais populares do mundo sendo praticado por milhões de pessoas em torneios, clubes, escolas, pela internet, por correspondência e informalmente.
Xadrez sendo um jogo de estratégia e tática, não envolve o elemento sorte, e o jogo é conhecido pela sua complexidade.

OBJETIVOS

· Desenvolver e proporcionar para os alunos uma melhor concentração, desenvolvimento no aspecto cognitivo, memória, imaginação e raciocínio.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

Iniciamos com um estudo do histórico do xadrez, realizado pelos próprios alunos usando seus laptops. Explicando após pesquisa a real importância do mesmo e posteriormente com o jogo em si. Em seguida explicamos as regras e suas táticas a visualização um vídeo instrutivo retirado do You Tube, e depois de conhecido o jogo vai para prática dos alunos abordando o jogo do simples para o mais complexo. Com a evolução dos alunos proporcionamos momentos de jogo de xadrez.

INFRAESTRUTURA

Sala de aula, laboratório de informática e pátio.

RESULTADOS ESPERADOS

· Espera-se que os alunos desenvolvam o seu aspecto cognitivo (memória, raciocínio rápido, estratégias, concentração), bem como aprendam e possam saber jogar o xadrez.
· Deseja-se que os aspectos da interdisciplinaridade sejam notados, pois envolvem se neste projeto as disciplinas de História, Português e Matemática.

CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO

Alunos que tenham interesse em conhecer melhor o jogo e que tenham dificuldade de concentração.